教職員の国際活動　Faculty and Staff International Activities

2023年5月9日から12日まで、アイルランドのケリーにて、“Complexity and Continuity: Caring, Coping, and Overcoming in an Increasingly Challenging World.”（ 複雑さと継続性：増大する困難な世界でのケアリング、コーピング、そして克服"というテーマで第22回世界災害救急医学会が行われました。

私は”Utilization of Regular Ships as Hospital Ships in a Disaster Situation: A Trial Report from Japan”（ 災害時に一般船舶を病院船として活用する日本の試みに関する報告）というテーマで口頭発表を行いました。発表したセッション名はPrimary Care and Population Healthで、医師、看護師、薬剤師、栄養士など様々な背景をもつ発表者が集まり、聴衆もまた同様でした。セッションでの質疑応答時間が短かったたため、発表後にフロアーで意見交換が引き続き行われ、港湾に入港できないケースでの患者の安全な乗船方法や、感染管理を念頭においた患者の乗船基準の策定や、船の平時での活用と医療従事者の確保、維持、またそれにかかる費用など、様々な課題について議論しました。

2020年1月10, 11日に“Advancing Nursing Scholars in the Era of Global Transformation and Disruptive Innovation.”というテーマのもとに、チェンマイで行われた『第23回東アジア看護学研究者フォーラム（EAFONS）』に参加しました。26か国から1240人を超える登録者の中から、700を超える口述およびポスターセッションによる発表が行われました。

私たちは、“Effect of a Life Education DVD for Junior High School Students in Japan”（日本の中学生への生命教育DVDの効果）というテーマでポスター発表を行いました。

基調講演は、チェンマイ大学のWipada Kunaviktikul教授により、「Global Transformation: Its Effects on Graduate Nursing Education」が行われ、オープニングセレモニーでは、タイの古典舞踊が披露されていました。オプションで、オールドカルチャーセンターのカントークディナーショーにも参加し、タイ北部の古典舞踊とディナーを体験しました。

韓国で開催された『第21回東アジア看護学研究者フォーラム（EAFONS）』に参加し、“Literature Review on Difficulties and Future Tasks Recognized by Teachers who Took Charge of School Evacuation Center Management”（学校避難所運営を経験した教員が認識する困難と今後の課題に関する文献レビュー）の研究発表を行いました。
EAFONSは、東アジアで年1回開催されている看護系大学の教育・研究者や大学院生および修了生を対象とした国際研究フォーラムです。
学会期間中は、気温－15°という記録的寒さのソウルでしたが、会場では、“Diversity and Universality of Nursing Care and Leadership”というテーマのもと、各国参加者の熱いディスカッションが交わされました。

2017年2月に、JALT（全国語学教育学会）の中のTHT: Teachers Helping Teachers（教師を支援する教師）グループで広島を拠点とするメンバーを率いて、第14回ラオスTESOL会議年次大会に出席するためにラオスのVientianeを訪問しました。
THTグループは、会議でのプレゼンテーションに加え、ラオス大学の語学教師と共に地元の高等学校を訪問しました。教育実習生とのワークショップを開催し、地元の教師が直面する課題を知り、言語教育に関するアイデアを共有しました。