教員紹介

小山　眞理子

2010-01-01T14:00:00Z

迫田綾子

2009-11-11T14:00:00Z

　基礎看護学領域は、入学直後に看護を学ぶ学生が対象です。看護の明日を拓く期待の星に、看護の興味や意味ある学びを引き出していく授業を目指しています。最近の基礎看護学領域の主な取組は、以下のようなものです。
○基礎看護学領域は、ＩＣＴを活用した演習で、”赤十字の看護技術とこころを伝える”取組を赤十字助成により開始しました。実習室や実習施設、自宅のパソコンからＶＯＤシステムにより「いつでもどこでも」視聴して学習が可能なシステムを構築しています。
○シミュレーションセンター開設により、基礎看護学演習や自己学習によるモデル人形を活用しています。電子カルテシステムも今年から入り、看護課程の学習や実習前のトレーニング、情報管理に使えるようになりました。
○レクネス(赤十字看護教育サポーター）制度を導入し、看護学技術演習に実習前のトレーニング、情報管理に使えるようになりました。
○ポートフォリオ学習を取り入れました。”ヒューマン・ケアリングの意味と価値”を自分の言葉で述べることができるためのプロジェクト学習を1年前から始めています。
○講義や演習を実習で統合できるようなシステムを目指して取組中です。
○平成21年度より、認定看護師教育「摂食・嚥下障害看護」を開始しました。人が最後まで自分の口から食べるための専門性の高い看護実践力を持った看護師の育成をめざしています。授業の公開もしています。詳しくは認定看護師教育室のホームページをご覧下さい。

主な活動
口腔ケア研究会ひろしま代表　http://www.geocities.jp/oralcare_hiroshima/

原田裕子

2009-11-11T13:00:00Z

松本小百合

2009-11-11T12:00:00Z

眞崎直子

2009-10-10T14:00:00Z

　地域看護、在宅看護の現場で看護者として、多くの他職種の方々や地域住民の方々と共に、地域における健康支援を行ってきました。在宅で療養している人々は、病を持ちながら生活のしづらさを抱えています。看護の視点に加え、生活を見る視点が重要です。個々の訪問活動から得た健康課題を家族や地域の健康問題へと疫学統計的視点で分析をし、わかりやすく、地域の関係者や住民の方々に示し、共に考えていく看護活動を行ってきました。あわせて、精神障害者や難病患者さんとそのご家族、支援者との看護活動をとおして、障害を持つ人もそうでない人も誰もが暮らしやすいまちづくりを推進していくシステムづくりに取り組んできました。看護の社会貢献として、このような「しかけづくり(システム化)」や「見せる(発信)」活動は重要になってきています。
　研究活動としては、現場からの研究に長年取り組んできました。「精神障害者の生活の質および社会参加促進の要因研究」や「難病患者のQOLに関する研究」等、実際の地域看護、在宅看護ケアを研究で検証し、よりよい看護の提供へと質の向上をめざしています。
　これまでの地域での経験や現場での研究活動の実績を学生のみなさんに伝え、ともに学んでいきたいと思っています。

松原みゆき

2009-10-10T13:00:00Z

　地域で生活されている方々が、より健康でその人らしく生活できるために、訪問看護や高齢者への介護予防活動を実践してきました。日々の学生の皆さんと共に学びながら、地域、自宅で生活されている人に生活を尊重しながら行う看護の面白さを感じています。
　在宅看護の質の向上や高齢者の介護予防に興味があります。

森マツヱ

2009-10-10T12:00:00Z

森本千代子

2009-10-10T11:00:00Z

　あらゆる健康レベルや様々な価値観をもつ人々の『生き方』に焦点をあてた看護ケアの実践について関心があります。その人がその人らしく生きていくための援助方法や、家族や地域住民など集団の人々を支援するサポート体制について研究をしています。外科系・ICU現場での看護経験と保健センターでの保健活動の経験を活かし、看護の対象となる人々の気持ちにそえる看護者でありたいと思っています。
　そのために、対象者が置かれた状況や思考をくみとる想像力、コミュニケーション能力、対象者と相対的な実践を積み上げていく行動力、理論、これらを備えた看護者であれるよう毎日が勉強だと思い励んでいます。出会う人々との交流や、芸術鑑賞、登山を通して自身の感性も刺激しています。
　看護者を目指して学びの過程にある学生のみなさんと、共に考え・語らいながら楽しく学んでいきたいと思います。

林真二

2009-10-10T10:00:00Z

稲岡文昭

2009-09-09T14:00:00Z

　主として、大学院において、「ケアリング哲学・倫理学」、「看護研究」、「精神保健看護学 I〜V」などの科目を担当しています。将来、「精神保健看護学領域」における教育・研究者並びにクリニカル・ナース・スペシャリストを目指す院生に、”誰もが見ているものを見て、誰もが考えつかないことを考える”という独創的な発想と”川の流れに字を書き続けられる”という情熱とを大切にすることを目指し研究指導しています。

戸村道子

2009-09-09T13:00:00Z

精神看護学の分野では、特に精神力動的な理解を基盤においた対人関係論や看護アプローチに興味関心をもって、学生の皆さんと一緒に勉強しています。

笹本美佐

2009-09-09T12:00:00Z

磯野洋一

2009-09-09T11:00:00Z

梶川拓馬

2009-09-09T10:00:00Z

森川千鶴子

2009-08-08T14:00:00Z

　老年看護学は、これからの超高齢社会に向け、とても重要な看護学領域になります。高齢者及び重度認知症高齢者のQOL維持、尊厳、生甲斐つくりなどを学生さんと共に考え、いつまでも良き老年看護実践者でありたいと願っています。病院の中にのみに看護があるのではなく、高齢者さん一人ひとりの生活の場に在ると考えます。そのことから、看護と福祉が融合された看護実践をとても大切にしています。また、看護教育には、臨床との連携が重要だと思っています。
　一方では、NPO 日韓農業･農村文化研究所に所属し、韓国の方達との交流を深めています。活動の場は、韓国全羅南道霊巌郡、海南郡の農村地域ですが、民族を超えた文化に触れることにより、人生が豊かになりました。看護を実践する人こそ生甲斐をもち、豊かな生活をマネージメントすべきではないかと、楽しむ方策を工夫しています。